وعده های عجیب انتخاباتی در مدارس
به گزارش مجله سرگرمی، بیست و یکمین انتخابات شوراهای دانش آموزی در مدارس اول آبان ماه با مشارکت 10 میلیون دانش آموز در سراسر کشور برگزار و اعضای شورای دانش آموزی انتخاب شدند، انتخاباتی که با شعارهای تبلیغاتی عجیب کاندیداها همراه بود.
به گزارش خبرنگاران، هرچند حضور دانش آموزان در انتخاباتی در سطح مدرسه، تمرین دموکراسی و از مصادیق تربیت سیاسی دانش آموزان به شمار می رود و آنها را برای مشارکت مدنی در جامعه آماده می نماید اما نکته ای که در این انتخابات به چشم می آمد شعارهای تبلیغاتی عجیب و دست نیافتنی کاندیداها بود که در فضای مجازی هم دست به دست شد و فارغ از تلطیف فضا و خنده ای که بر لب می نشاند یک پرسش را در ذهن ایجاد می کرد: چرا دانش آموزان وعده های دروغ و نشدنی می دهند؟ آیا شرط پیروزی در هر انتخاباتی، دادن وعده های کذب، پررنگ و لعاب و غیرقابل اجراست؟ .
زهرا علی اکبری، کارشناس آموزش و پرورش به این پرسش پاسخ داد و به خبرنگاران گفت: با آمدن بطحائی به وزارت آموزش و پرورش موضوع مهارت آموزی در مدارس به یکی از اولویت های مهم کاری در آموزش و پرورش تبدیل شد. اینکه گفته می گردد دانش آموزان باید در مدرسه در کنار علم آموزی، مهارت های زندگی را بیاموزند و با حضور هدایت های موثر معلمان خود، خوب و بد رفتاری و کرداری را تشخیص دهند، دلیل واجب الاجرایی است که بیشتر از پیش نظام آموزشی را به سمت سیاست گذاری های مهارتی توصیه می نماید.
وی اضافه نمود: در تعریف سازمان جهانی بهداشت مهارت های زندگی توانایی انجام رفتارهای سازگارانه ای است که در تامین احتیاجها و چالش های زندگی همراه و یاری نماینده هستند. مهارت های زندگی، مهارت هایی هستند که ما برای به دست آوردن زندگی بهتر و متعالی تر به دست می آوریم. آنها ما را در خوشبخت بودن در خانواده و جامعه ای که در آن متولد شده ایم ، توانمند می نمایند.
این کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه دانش آموزان آن قدر در فضای مستعد مدرسه با برنامه های حفظیات دروس و برگزاری امتحانات و فضای رقابتی نامطلوب روبرو هستند که متاسفانه یکی از چالش هایی که امروز آموزش و پرورش با آن دست و پنجه نرم می نماید دانش آموزانی هستند که نه با رعایت حقوق شهروندی آشنا هستند و نه با اخلاق مداری، پرسشگری... گفت: آنها گاهی در فرایند اجرایی برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی رفتاری از خود بروز می دهند که با حقیقت اهداف آن فعالیت فاصله زیادی دارد.
علی اکبری ادامه داد: البته باید یادآور شد که جو اخلاقی حاکم بر جامعه هم بی نصیب از این کردارهای ناخوشایند نیست. چند وقتی است همزمان با برگزاری انتخابات شوراهای دانش آموزی، تراکت های تبلیغاتی کاندیداهای انتخابات شورا در مدارس، در فضای مجازی دست به دست می گردد و وعده های داده شده در آنها علاوه بر تلطیف فضا و خنده برلب نشاندن، پر از قول و قرارهایی است که اصلا انجام شدنی نیست و یا با بی تفاوتی از حضور معلم در کلاس درس برنامه ریزی می گردد.
وی با بیان اینکه وقتی یک نوجوان جویای فعالیت های اجتماعی، در زمان انتخابات ملی در کشورش از لسان کاندیداها وعده های کذب و غیر قابل اجرا می شنود چه انتظاری از دانش آموزان هست که به درستی و صدق حقیقی رفتار نمایند؟ گفت: از طرفی جامعه به بلوغ فکری و تشخیص خوب و بد نرسیده است و از طرف دیگر مدارس نتوانسته اند چنین دانش آموزانی تربیت نمایند و نتیجه همان می گردد که کاندیدای انتخاب شورای دانش آموزی از روز بدون معلم در کلاس درس و آوردن مسی و رونالدو به مدرسه صحبت و رای جمع می نماید.
این کارشناس آموزش و پرورش اضافه نمود: اگر نیمی از زمانی که در مدرسه صرف آموزش انواع و اقسام روش های تست زنی و بی سواد پروری است، برای آموزش مهارت های زندگی و تربیت دانش آموز خلاق، متعهد، صادق، عملگرا، کارا و پرسشگر سرمایه گذاری گردد، آنچنان منبع نیروی انسانی کارآمدی نصیب جامعه می گردد که دیگر نگران چالش های بستر فرهنگی و اخلاقی کشور نخواهیم بود.
علی اکبری با تاکید بر نقش معلمان در تربیت آگاهانه دانش آموزان بیان کرد: باید پذیرفت معلمان نقش بسزایی در تربیت آگاهانه دانش آموزان دارند و هرچند که زمان تدریس در کلاس درس با توجه به حجم کتب درسی و زمان محدود، این امکان را از معلم می گیرد اما بدون شک معلمی که مشق مهارت ورزی، اخلاق مداری و حقوق شهروندی بدهد در ذهن تجربی و زندگی دانش آموز، آموزش تاثیرگذارتری دارد. امروز برای توسعه جوامع احتیاج به نوجوانان و جوانانی است که در کنار خردورزی و علم آموزی، در حوزه های مهارتی و اخلاقی توانمند و شایسته باشند.
منبع: خبرگزاری ایسناbanima.ir: مجله گردشگری و مسافرتی بانیما
کنفرانس هکا: مجله خبری و تحلیلی صنایع کشاورزی و تولیدی